基本資料
系統識別號: |
C10601497 |
相關專案: |
無 |
計畫名稱: |
日本偏遠鄉學校師資調整及執行政策# |
報告名稱: |
日本偏鄉學校師資調節及執行政策 |
電子全文檔: |
C10601497_1.pdf
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附件檔: |
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報告日期: |
106/08/08 |
報告書頁數: |
5 |
計畫主辦機關資訊
姓名 |
服務機關 |
服務單位 |
職稱 |
官職等 |
馮莉雅 |
國立高雄餐旅大學 |
師資培育中心 |
教授兼中心主任 |
其他 |
報告內容摘要
近人年來偏鄉教育的提升是教育部的重要政策,而包括教學訪問教師計畫、偏鄉教育條例等,期待能從不同角度改善偏鄉教育。日本的偏鄉教育和少子化教育政策調整,始於2005年。本次報告擬藉由日本北海道的實地考察研究,對於我國正在起步的偏鄉教育政策的推動,應可提供相當的參考。
本文旨在透過參訪與訪談,彙整偏鄉教育的政策、師資素質變化和改善策略,包含教師甄選、師資培育課程、教師人力補充方案等等,冀望能有助於我國偏鄉教育的改善有所參考價值。
其他資料
前往地區: |
日本; |
參訪機關: |
北海道大學 |
出國類別: |
研究 |
關鍵詞: |
偏鄉教育、師資調解節 |
備註: |
請填寫或確認(經費來源:擬由教育部補助L101-01項下經費結餘款支應) |
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