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基本資料
| 系統識別號： |
C10601497 |
| 相關專案： |
無 |
| 計畫名稱： |
日本偏遠鄉學校師資調整及執行政策# |
| 報告名稱： |
日本偏鄉學校師資調節及執行政策 |
| 電子全文檔： |
C10601497_1.pdf
|
| 附件檔： |
|
| 報告日期： |
106/08/08 |
| 報告書頁數： |
5 |
計畫主辦機關資訊
| 姓名 |
服務機關 |
服務單位 |
職稱 |
官職等 |
| 馮莉雅 |
國立高雄餐旅大學 |
師資培育中心 |
教授兼中心主任 |
其他 |
報告內容摘要
近人年來偏鄉教育的提升是教育部的重要政策，而包括教學訪問教師計畫、偏鄉教育條例等，期待能從不同角度改善偏鄉教育。日本的偏鄉教育和少子化教育政策調整，始於2005年。本次報告擬藉由日本北海道的實地考察研究，對於我國正在起步的偏鄉教育政策的推動，應可提供相當的參考。
本文旨在透過參訪與訪談，彙整偏鄉教育的政策、師資素質變化和改善策略，包含教師甄選、師資培育課程、教師人力補充方案等等，冀望能有助於我國偏鄉教育的改善有所參考價值。
其他資料
| 前往地區： |
日本; |
| 參訪機關： |
北海道大學 |
| 出國類別： |
研究 |
| 關鍵詞： |
偏鄉教育、師資調解節 |
| 備註： |
請填寫或確認(經費來源：擬由教育部補助L101-01項下經費結餘款支應) |
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