教育部國民及學前教育署
2025臺灣深度學習團隊赴美國洛杉磯國際參訪
基本資料
系統識別號: |
C11400516 |
相關專案: |
無 |
計畫名稱: |
教育部所屬高級中等學校113學年度推動新課綱跨域轉化與深度學習實施計畫-2025臺灣深度學習團隊赴美國洛杉磯國際參訪# |
報告名稱: |
2025臺灣深度學習團隊赴美國洛杉磯國際參訪 |
電子全文檔: |
C11400516_1.pdf
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附件檔: |
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報告日期: |
114/07/08 |
報告書頁數: |
8 |
計畫主辦機關資訊
計畫主辦機關: |
教育部國民及學前教育署
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出國期間: |
114/04/27 至 114/05/04 |
姓名 |
服務機關 |
服務單位 |
職稱 |
官職等 |
曾詩婷 |
教育部國民及學前教育署 |
教育部國民及學前教育署 |
科長 |
薦任 |
報告內容摘要
為推動跨域轉化與深度學習計畫,本次有來自臺灣New Pedagogies for Deep Learning(NPDL)21人,共同赴美國洛杉磯進行教育考察。
本次參訪之重點,著重於長期與NPDL總部合作之哈崗拉蓬地聯合學區,該學區推動深度學習已逾8年,具備高度系統性及政策整合經驗。本次實地參訪Sparks Elementary School、Mesa Robles Middle School等校,亦走訪HLPUSD學區之成人教育中心,瞭解該學區職業訓練及終身學習課程,如何銜接在地產業需求。此外,本次亦參訪HLPUSD學區一年一度之NPDL Showcase、Ethnic Studies Youth Conference、RoboPlay Challenge Competition等大型活動,不僅展示學生之學習成果,更顯示該學區如何具體轉化且落實教育理念。
透過本次國際觀課、跨層級交流及系統性反思,啟發創新之教學及行政思維,教育除需有理念作為前導,更需整合制度設計,並且與夥伴共同協作、實踐。
其他資料
前往地區: |
美國; |
參訪機關: |
High Tech High,聖地牙哥州立大學,哈崗拉蓬地聯合學區 |
出國類別: |
考察 |
關鍵詞: |
NPDL |
備註: |
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