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國立自然科學博物館

澳洲自然史博物館及相關單位科學教育巡禮

基本資料

系統識別號: C11202285
相關專案:
計畫名稱: 參訪澳洲博物館科學教育課程#
報告名稱: 澳洲自然史博物館及相關單位科學教育巡禮
電子全文檔: C11202285_1.pdf
附件檔:
報告日期: 113/02/07
報告書頁數: 27

計畫主辦機關資訊

計畫主辦機關: 國立自然科學博物館 http://www.nmns.edu.tw
出國期間: 112/11/13 至 112/11/24
姓名 服務機關 服務單位 職稱 官職等
洪麗智 國立自然科學博物館 科學教育組 約僱服務員 其他

報告內容摘要

博物館提供豐富的學習環境,包含實體展示、互動體驗、科學活動、數位科技和教育計畫,希望能引起民眾對科學的理解和興趣。而博物館中的科學教育,目標不只是引起興趣,也希望民眾能接收正確的科學知識、建立批判性思考、培養解決問題的能力。 此趟行程包含三間自然史/國家博物館:昆士蘭博物館、澳洲博物館、澳洲國家博物館;兩間科學中心:Questacon國立科學與科技中心、SparkLab;一間天文館:托馬斯爵士布里斯本天文館;三間植物園:布里斯本庫塔山植物園、澳洲國家植物園、雪梨皇家植物園;兩間環境/教育中心:納吉海灘環境教育中心、邦德爾濕地環境中心;一間澳洲海洋科學研究所。 本次考察,對於澳洲博物館所或相關單位的科學教育感到驚艷,彙整心得後建議從以下幾個角度來思考:教學者-教育人員是博物館的基礎、教學方式-善用問題搭配展品、多元文化尊重,作為未來博物館科學教育相關規畫時參考。

其他資料

前往地區: 澳大利亞;
參訪機關: 昆士蘭博物館,澳洲博物館,澳洲國家博物館,Questacon國立科學與科技中心,SparkLab,托馬斯爵士布里斯本天文館,布里斯本庫塔山植物園、澳洲國家植物園、雪梨皇家植物園,納吉海灘環境教育中心,邦德爾濕地環境中心,澳洲海洋科學研究所
出國類別: 考察
關鍵詞: 澳洲,博物館,科學中心,植物園,環境教育中心,天文館,澳洲海洋科學研究所
備註:

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主題分類: 教育文化
施政分類: 社會教育
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