博物館提供豐富的學習環境，包含實體展示、互動體驗、科學活動、數位科技和教育計畫，希望能引起民眾對科學的理解和興趣。而博物館中的科學教育，目標不只是引起興趣，也希望民眾能接收正確的科學知識、建立批判性思考、培養解決問題的能力。 此趟行程包含三間自然史/國家博物館：昆士蘭博物館、澳洲博物館、澳洲國家博物館；兩間科學中心：Questacon國立科學與科技中心、SparkLab；一間天文館：托馬斯爵士布里斯本天文館；三間植物園：布里斯本庫塔山植物園、澳洲國家植物園、雪梨皇家植物園；兩間環境/教育中心：納吉海灘環境教育中心、邦德爾濕地環境中心；一間澳洲海洋科學研究所。 本次考察，對於澳洲博物館所或相關單位的科學教育感到驚艷，彙整心得後建議從以下幾個角度來思考：教學者-教育人員是博物館的基礎、教學方式-善用問題搭配展品、多元文化尊重，作為未來博物館科學教育相關規畫時參考。