本報告回顧本人在首爾大學國際學研究所區域研究碩士之學習歷程與制度觀察。就學動機包含東北亞地緣位置、國際學院的多元化與雙語教學，以及區域研究的跨域訓練。課程以研討與案例為主，評量著重政策備忘錄、課堂報告與小論文；系上每週舉辦國際研討會，並設有學生主導之圓桌會議。校園資源與數位系統完善，學分規範與教學制度明確。進修成果體現在「問題意識—分析—解決」能力、資訊判讀與表達效率的提升，以及跨文化協作與見聞拓展。選擇韓國，係因其位處東北亞樞紐，得以近距離觀察其對美中互動的應對與區域秩序之變化，進而獲致可供臺灣政策思考與國防研究參照的具體啟發。