國立臺灣戲曲學院
從京劇唱工訓練探討音樂基礎教育之途徑
基本資料
系統識別號: |
C09700324 |
相關專案: |
無 |
計畫名稱: |
「京劇與中國文化傳統—第二屆學術研討會」# |
報告名稱: |
從京劇唱工訓練探討音樂基礎教育之途徑 |
電子全文檔: |
|
附件檔: |
|
報告日期: |
96/05/11 |
報告書頁數: |
10 |
計畫主辦機關資訊
姓名 |
服務機關 |
服務單位 |
職稱 |
官職等 |
游素凰 |
國立臺灣戲曲學院 |
教務處 |
教務長 |
教師 |
報告內容摘要
京劇唱工訓練為傳統京劇專業教育中,最基礎而重要的一環;此一唱工訓練,包含:喊嗓 、吊嗓 、識譜、聽音與節奏等項目。而觀察一般音樂教育,則有發聲、發音、視唱聽寫 與節奏練習等內容,作為音樂基本能力訓練項目。對照二者,其項目名稱雖十分相近,然教學內容卻大異其趣;前者,以本國傳統音樂為素材,後者,則以西方音樂為素材。以西方音樂為教學內容、採行西方的音樂教育體制,在本國實施已有百年歷史,使得我國與世界音樂文化有良好的溝通與交流;然,亦有關心音樂教育的學者以為,這是我們音樂教育的恥辱!筆者認為,從本國傳統音樂文化出發,建立具有我們豐富人文內涵的音樂基礎教育根基,應是可行的作法。本文,從戲曲專業京劇教育的「唱工訓練」考察,竟可窺見音樂基礎教育可茲借鑒之途徑;文中,將舉例分析解說,以為印證。
其他資料
前往地區: |
中國大陸; |
參訪機關: |
中國藝術研究院,中國戲曲學院,北京戲曲職業學校 |
出國類別: |
其他 |
關鍵詞: |
戲曲唱工,識譜,聽音,音樂基礎教育,京劇唱腔 |
備註: |
本校參與「京劇與中國文化傳統—第二屆學術研討會」共有三人:翁副校長興利、游教務長素凰、鍾主任幸玲,並於會中發表論文。 |
分類瀏覽