教育部辦理「縣市防災教育人員國際交流計畫」自105年起補助及遴選與推派戮力推動防災教育之各縣市政府所屬基層教師，期能藉由與國際交流與經驗分享，汲取新知與實務技能，返國後進而轉化並形塑於在地特色及策進作為，迄今已舉辦第四屆。本訪團由教育部資訊及科技教育司連杉利科長擔任團長，率領22縣市政府代表、特殊教育學校教師及國立成功大學等人共同組團，於112年3月5日至3月9日前往日本京都及神戶等地區，參訪日本京都大學防災研究所、宇治市立黃檗學園、京都教育大學附屬特殊教育學校、京都市立下京雅小學校、京都市教育委員會、宇治川開放實驗室及神戶人與未來防災中心等政府機關與防災教育單位。 本次參訪安排至全球知名的防災研究機構、以宇治學推動之九年一貫制國中小學、著重於交流、生活技能和社交技能的特殊教育學校、將受災地的經驗與教訓，轉換為學習策略與技能教育委員會、以培養能夠繼承傳統、文化和歷史並開拓自己未來的孩子，結合探究、互動和自豪，通過合作促進體驗式學習以培養豐富的感性與提高支持兒童各種動機的體力之下京雅小學校、綜合性實驗設施的宇治川開放實驗室，以及為紀念阪神大震災設立人與防災未來中心，藉由館內展示資料與各項體驗設施，還原地震當時的真實影像，使參觀者感同身受，進而學習減災、防災的方法，掌握在應對災害時所需具備的正確知識。 日本與我國同屬天然災害頻繁的國家，因此，希冀到訪交流能將習得經驗與新知，分享予國內推動防災教育人員，並促進彼此精進於防災領域發展，及轉化落實應用於業務執行上，進而加深、加廣我國整體防災教育推動量能。