為持續擴大招募外籍英語教學人員，並瞭解美國中小學推動雙語教育情形，本次應學術交流基金會邀請，隨同訪問美國加州大學及中小學校，瞭解美國大學畢業生之就業需求、宣傳擴大引進外籍英語教師相關計畫，並借鏡美國加州辦理雙語教育經驗，作為本署未來召募外籍英語教學人員及推動雙語教育政策之參考。 本次計訪問美國加州大學柏克萊分校（UC Berkeley）、聖塔克魯茲分校（UCSC）、戴維斯分校（UC Davis）、聖地牙哥分校（UCSD）、私立舊金山大學（USF）、私立聖地牙哥大學（USD）、聖地牙哥州立大學（SDSU）、Alianza特許學校、Gateway國際學校等9校，主要發現如下： 一、設有TESOL、TEFL、CELTA等英語教學證照學程之國外大學，其畢業生具有海外教授英語之工作需求，而我國擴大引進外籍英語教師相關計畫可提供相關工作機會，因此，應持續與類此國外大學建立合作關係，定期提供招募訊息。 二、因美國官方語言及通用語言為英語，因此，美國加州中小學推動雙語教育與我國有本質上的差異，因此，我國推動雙語政策需建立全面性配套措施，包括營造校園雙語環境、本國教師增能等措施。