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國家教育研究院
韓國中小學校長培訓機制、課程規劃與數位學習
基本資料
系統識別號: |
C10602969 |
相關專案: |
無 |
計畫名稱: |
韓國中小學校長培訓機制、課程規劃與數位學習# |
報告名稱: |
韓國中小學校長培訓機制、課程規劃與數位學習 |
電子全文檔: |
C10602969_1.pdf
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附件檔: |
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報告日期: |
106/11/23 |
報告書頁數: |
35 |
計畫主辦機關資訊
姓名 |
服務機關 |
服務單位 |
職稱 |
官職等 |
張煜琳 |
國家教育研究院 |
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教育人力發展中心專門委員 |
簡任 |
黃凱意 |
國家教育研究院 |
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教育人力發展中心輔導員 |
薦任 |
顏淑娟 |
國家教育研究院 |
|
教育人力發展中心組員 |
薦任 |
報告內容摘要
韓國近年來在經濟、科技及國際化發展上表現亮眼,在中小學校長之培訓亦有相當完善之規劃與設計,本次安排參訪首爾國立教育大學、黎泰院小學及成均館大學等,以瞭解韓國中小學校長培訓機制、課程規劃與數位學習規劃情形,以提供國家教育研究院校長培育之重要參考。
首爾國立教育大學負責小學校長培訓,課程則由首爾教育廳及首爾國立教育大學共同決定,其中海外研習體驗課程為其特色,經由教育研修院院長的介紹,瞭解韓國校長資格、選拔、晉升途徑、校長專業培訓制度及校長評鑑制度,並對在職校長培育制度與研修內容有深刻的認識。另一考察單位為黎泰院小學,該校推動數位課程教學,由教育部開發內容活潑且充實的數位教材(包括:科學、社會等科目),學校透過平板電腦,讓每位孩子能充分的學習與討論,副校長及教務長詳盡介紹學校數位課程的規劃與執行,更讓來自世界各地的學生有個別學習的機會。第三個考察單位為成均館大學,數位媒體管理師詳盡說明各教室數位設施的使用方式,運用全方位的數位錄影設備,解決遠距教學及與學生互動的問題,更讓學生透過線上複習機制達到學習成效。
其他資料
前往地區: |
韓國; |
參訪機關: |
首爾教育大學,黎泰院小學,成均館大學 |
出國類別: |
考察 |
關鍵詞: |
國中小校長培訓機制,課程規劃,數位學習 |
備註: |
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