本次出國計畫之目的在瞭解日本在幼兒教育與小學教育的現況與因應少子化的方法，並比較台灣目前的相關教育現況，以他山之石可以攻錯的態度來吸收對方的優點，以提供給國內師生參考。 參訪了山口大學，並與山口大學的師生做深度訪談，另外也參訪了山口大學附屬小學，及平川幼稚園，及全森林幼稚園，參訪過程如下： 1.參訪平川幼稚園，觀察幼兒活動、師生互動情形及校園環境並帶領活動與幼兒同樂。2.參訪山口大學附屬小學，觀察學童打掃、教師上課的情形及校園環境，並於觀察結束 後進行座談。進一步與山口大學師生進行交流，瞭解日本與台灣文化的差異及兩國教 育法規與制度的差異。 3.參訪山口大學附屬幼稚園(全森林幼稚園)，觀察幼兒活動、師生互動情形及校園環境，並帶領活動與幼兒活動同樂。 4.參訪山口市教育委員會向我們介紹日本幼兒教育的現況及面臨少子化的問題，並在介紹完畢後進行詢答交流。 透過這次的參訪與交流，可從中瞭解並學習到了以下5點： 1.山口縣當地幼稚園及小學的學童活動、師生互動情形及校園環境。 2.兩國小學與幼兒教育法規與制度的異同。 3.日本大學及小學與幼兒教育的現況。 4.日本小學與幼兒教育面臨的少子化與幼小銜接問題及其解決之道。 5.日本與台灣民俗文化的差異。 讓參訪師生能瞭解日本如何因應少子化實施教育的方針，期望我們能學習別人的長處來加以改良，增進我國的教育政策，而非一昧地效仿他國，而是要找出適合我國教育模式的方針，實際地提升我國的教育品質。