本梯次教育考察，師鐸獎獲獎人藉由實地到大學院校、中小學及當地教育局進行環境參觀，並與當地代表進行交流等方式，以深入了解美國教育制度變遷、學校視導、美感教育推動現況。本次參觀機構包括耶魯大學（Yale University）、哈佛大學（Harvard University）、MIT麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology, MIT）、喬賽亞‧昆西中學校(Josiah Quincy Upper School) 、巨道世界中小學─切爾西校園(Avenues: The World School) 、約紐─帕森斯設計與技術部門(Parsons, Design and Technology Department) 、維州費郡教育局(Fairfax County Public Schools) ，團員們皆收穫良多，經雙方實際對話，能有效將獲獎人之內化知識，轉化外顯知識，強化教育知能與使命感，對臺灣未來教育更具信心及衝勁。 此份報告主要記錄教育部104年師鐸獎獲獎人員第一梯次出國考察活動之情形。內容包括活動計畫、團員名冊、參訪行程、日誌行腳 、美國教育制度簡介、組員教育參訪心得分享、綜合建議、教育參訪活動留影等。