抗生素濫用是全球重要的公共衛生議題，因為其使用量增加與抗藥性 (resistance) 與持續性 (persistence) 密切相關。在初級照護領域，抗生素常被開立用於自限性 (self-limiting) 疾病，未依據患者併發症風險評估，導致過度使用。長期反覆使用抗生素可能擾動腸道微生物群，影響免疫及代謝功能，進而提高感染風險。此外，在抗生素選擇壓力下，細菌可能產生抗藥性，使治療無效，並導致反覆感染。在英國，初級健康照護系統的抗生素處方占全國 71%，尤其在 COVID-19 疫情初期，由於治療不確定性與細菌共感染疑慮，抗生素被濫用。為了減少抗生素過度使用所帶來的健康風險及經濟負擔，深入了解其臨床使用模式與風險至關重要。透過四年的研究，我們發現臨床指引未考慮患者過去抗生素使用情形，導致個體化治療不足。我們強調應制定個人化抗生素處方指引，納入患者歷史用藥紀錄，以提升治療準確性。進修期間，我學習了流行病學與生物統計方法，並發表三篇論文及一篇新聞稿，探討抗生素使用與 COVID-19 預後的關聯。回國後職將擔任公衛系教師，期望運用台灣資料建立本土抗生素實證研究，貢獻所學。

為持續推動我國與馬來西亞雙邊人才交流培育工作，及拓展兩國高等教育合作實質關係，教育部國際及兩岸教育司李毓娟司長應馬來西亞留臺校友會聯合總會（以下簡稱「留臺聯總」）邀請，於114年4月23日至25日赴馬來西亞吉隆坡出席「2025年臺灣高等教育展」吉隆坡場次開幕典禮等交流活動。 李司長於4月24日出席「2025馬來西亞臺灣高等教育展」吉隆坡場次開幕典禮，向馬國各界推介臺灣蓬勃發展的高等教育及優質的學習環境、鼓勵馬國學生赴臺升學。臺灣高等教育展今年邁入第17屆，本次高教展係由馬來西亞留臺校友會聯合總會統籌，我方由教育部委請海外聯合招生委員會擔任各大學校院窗口，計有63所大學校院參展。本次教育展辦理地區遍及全馬6個城市，4月21至22日於南馬柔佛永平、4月23日於巴生、4月24日至25日於吉隆坡、緊接著於4月27日至28日在北馬吉打雙溪大年、5月5日至6日於東馬沙巴亞庇、5月8日至9日於砂拉越美里辦理。 李司長亦藉此行拜會馬來西亞華社研究中心，瞭解馬來西亞華人歷史與文化知識的保存、赴馬來西亞華校董事聯合會總會（董總）交流人才培育合作，並與留臺聯總、馬來西亞臺灣教育文化協會座談，就臺馬教育合作及推廣留學臺灣策略交換意見，盼能持續透過學校、研究機構、華社及民間文教團體等各種平臺，深化臺馬間的研究合作與教育交流。 臺灣高等教育卓越發展，臺馬間教育交流向來緊密，透過此次訪馬之行持續深化臺馬間合作，持續共同推動高教人才培育及國際交流、創造更多臺馬教育合作機會及成果。

此次舉辦2025臺越國際醫學研討會，不僅進一步強化醫學專業領域的交流，提升臨床診療與研究水準，更促進雙方醫療機構在多個專科領域的合作與發展，為未來雙邊開啟更多可能性與合作契機。此次除了辦理國際研討會外，同時也回訪越南統一醫院亦為本院的重要合作夥伴，並透過參訪骨科、神經外科及心臟血管外科等病房，進一步了解當地醫療體系的運作模式、臨床技術與醫療管理經驗，為後續合作提供更具體的方向。此次出訪舉辦國際醫學研討會，加強了臺越醫療機構的夥伴關係，也為未來臨床研究、學術合作與醫療人才培育奠定堅實的基礎，期許雙方將持續拓展合作領域，攜手提升醫療品質，共同推動國際醫療發展，造福更多國際病人。

前往美國德州醫學中心內之 Children’s Memorial Hermann Hospital進行為期三個月的臨床見習。CMHH為美國具指標性之兒童專科醫院，提供全面性的小兒急重症照護與跨專業團隊合作，亦為區域教學與臨床創新重鎮。本次聚焦於兒童重症照護流程、人力配置與專業角色分工、臨床教育訓練模式，以及病童與家庭照護經驗之優化策略。除深入觀察加護病房之臨床運作模式與團隊合作文化，亦實際參與多項臨床教育課程，包括APLS急救訓練、情境模擬教學、Nurse Residency Program Seminar、新生兒與兒童死亡議題之悲傷輔導課程等，提升對美國臨床照護與教學文化之理解與反思。護理角色分工 方面，觀察到如Watch Nurse、Fellow Nurse、Resource Nurse、Procedure Nurse、Transport Nurse等多元職責的實際運作與協作方式，對於台灣臨床人力運用與流程設計帶來具體啟發。