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國家教育研究院

OECD第59屆「國際學生能力評量計畫」國家代表人會議

基本資料

系統識別號: C11400949
相關專案:
計畫名稱: 113年國際大型教育評比調查專案辦公室實施計畫#
報告名稱: OECD第59屆「國際學生能力評量計畫」國家代表人會議
電子全文檔: C11400949_1.pdf
附件檔:
報告日期: 114/06/17
報告書頁數: 16

計畫主辦機關資訊

計畫主辦機關: 國家教育研究院 http://www.naer.edu.tw/
出國期間: 114/05/03 至 114/05/11
姓名 服務機關 服務單位 職稱 官職等
林從一 國家教育研究院 院長 其他
顏慶祥 國家教育研究院 副院長 其他
李映璇 國家教育研究院 助理研究員 其他

報告內容摘要

第59屆PGB會議於2025年5月6日至5月7日於土耳其伊斯坦堡舉行,來自72個國家約200位代表與會。我國此行參與人員包含國家教育研究院林從一院長、顏慶祥副院長1及李映璇助理研究員。本次會議針對PISA 2025的施測進度與PISA 2029未來發展方向進行深入討論。PISA 2025主題聚焦「數位世界中的學習」,首度納入人工智慧與數位學習評量,臺灣亦首次參與外語能力評量,以支援雙語教育政策。針對PISA 2029,OECD擬推動數項創新改革,包括將閱讀、數學與科學評量改為平衡設計,並於閱讀評量引入先備知識、記憶測量、時間限制及AI自動評分等新技術。同時新增「媒體與人工智慧素養」作為創新領域,並提出納入財務素養及環境與氣候素養的評量計畫,以因應數位轉型與永續發展的全球趨勢。此外,OECD亦針對特殊教育需求學生提出無障礙施測設計,增進測驗公平性與包容性。會中亦重點討論PISA與成人素養評量PIAAC之整合,強化教育與就業之連結,提供生命歷程中技能發展的整體視角。參與此次會議,不僅加深對PISA評量趨勢的理解,也啟發我國在素養導向教學、政策規劃、教育公平與終身學習策略上的深度思考與實務應用。未來應積極參與創新評量領域,善用國際數據強化政策依據,並建構更加多元與前瞻的教育評量與發展藍圖。

其他資料

前往地區: 克羅埃西亞;
參訪機關: OECD第59屆「國際學生能力評量計畫」國家代表人會議
出國類別: 開會
關鍵詞: OECD第59屆「國際學生能力評量計畫」
備註:

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主題分類: 教育文化
施政分類: 教育及體育
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