此次教育考察的主要目的，在了解東南歐地區（奧地利、斯洛伐克、匈牙利等）之學校教育現況以及比較其制度與臺灣之差異。由團長教育部綜合規劃司王俊權司長及副團長師資培育及藝術教育司武曉霞專門委員領軍，前往東南歐地區奧地利、斯洛伐克及匈牙利等國，進行12天學校教育參訪活動。本次參訪學校共有三所，奧地利維也納的安東葛利格小巷中學Anton-Krieger-Gasse中學；斯洛伐克布拉提斯拉瓦的Gymnazium Ladislava Novomeskeho High School高中及匈牙利布達佩斯的阿帕采亞諾斯中學APÁCZAI CSERE JÁNOS PRACTICE SCHOOL，團員們皆收穫良多，除瞭解他國教育制度及教學方式與我國之差異，省思我國教育之不足，並尋求改進之道，也肯定我國長期在教育上的努力。 本文主要報告內容包含學校參訪心得、教育制度比較以及當地風俗民情觀察與分享省思等。本次教育部所安排之中東南歐五國參訪之旅，師鐸獎獲獎人除了增進個人視野及比較奧地利、斯洛伐克及匈牙利等學校教育核心價值與差異性外，本次參訪主軸為「美感教育」，因而對於當地藝術人文及自然環境保育等，透過身心靈的感受及體驗，了解民族、宗教、文化及習俗等的差異，並再與我國比較後，學習其長處，並依我國的人文及自然條件，轉化為適合我國的教學方式，發展我國獨有教育典範。