本次進修項目為南加大普萊斯公共政策學院「國際公共政策及管理碩士學程」（International Public Policy and Management, IPPAM），該學程旨在因應日漸複雜化及專業化之公共政策領域，提供美國最新行政管理知識以及跨學科領域、跨文化之課程。 科學化之行政管理是美國聯邦、各州以及地方政府得以朝向共同政策目標邁進之基石。美國政府力求將公共政策目標指標化及數據化，在公共議題分析、政策計畫設計及績效評估等公共政策流程中，皆以實證數據做為衡量基礎。本報告建議似可參酌相關作法，在政策目標下擬訂檢核標的（targets）及可測量化之指標（indicators），俾政策執行者及監督者在共同基礎上檢視施政進展；此外，IPPAM學程強調界定利益關係者及建立以解決問題為核心夥伴關係之重要性，由於相關概念具可應用性，似可研議於公務人員培訓課程中納入。 本進修報告主要分為三大部分，首先說明進修目的，其次簡介進修學校與課程項目及進修內容，第三則是簡要說明公共政策理論及實務發展現況，並提出本次進修的心得與建議。