韓國於2023年發表了「AI數位教科書推進方案」，透過課綱修訂，以「給所有人的教育(Education for all)」為願景，由政府部門整合AI數位教科書開發基本要素（例如：審查基準、課程目標、學習內容及評量等），將其模型標準化，鼓勵產業端協力推展AI數位教科書相關政策，並以教師為中心，強化教師數位能力培訓研習，另透過韓國教育學術情報院(KERIS)完善數位學習基礎建設，蒐集及分析相關學習數據，提供政策決定的基礎。 觀摩韓國中小學的教學現場，深入了解資訊科技融入教學的現狀及如何利用人工智慧（AI）來協助適性學習，包括使用學習載具進行討論與共同編寫，並展示小組成果；授課教師使用電子白板書寫重點，強調平板載具作為學習工具的重要性，發揮科技輔助教學之成效。此次國際交流，提升我國在數位學習教育的面向與深度，厚實教育行政人員的專業能力，借鑑國際推動數位學習及AI科技運用的最新經驗與做法，擘劃我國數位教育政策，公私協力建立合作夥伴關係，同步全球個人化數位教育發展。