轉寄
請輸入資訊,以供轉寄您轉寄好友。
E-mail Address 以逗號 [ , ] 區隔,即可發多封 E-mail,一次轉寄以十封 E-mail 為限。
有*為必填(選)欄位
基本資料
系統識別號: |
C11300641 |
相關專案: |
無 |
計畫名稱: |
數位學習深耕美國參訪交流計畫# |
報告名稱: |
2024美國高教數位學習推動場域參訪 |
電子全文檔: |
C11300641_1.pdf
|
附件檔: |
|
報告日期: |
113/07/26 |
報告書頁數: |
16 |
計畫主辦機關資訊
姓名 |
服務機關 |
服務單位 |
職稱 |
官職等 |
李如璇 |
教育部 |
資訊及科技教育司 |
資料管理師 |
其他 |
報告內容摘要
本次出國訪問活動旨在了解美國數位教育和開放教育推動情形,此外亦期待藉由參訪各機構,了解教育技術的最新發展,並探討人工智慧在教育中的創新應用。參訪College of the Canyons讓我們了解教師線上教學的培訓作法,以及支持團隊如何協助教師推動數位學習。在與California Open Education Alliance對談中了解加州推動開放教育的契機及成果,以及圖書館員可以如何協助教師做開放教育教學/數位教學。Merlot.org的Hanley教授提供了烹飪隱喻,讓參訪團了解推動開放教育的重要性。coursera展示平臺如何利用人工智慧進行精準教學和個性化學習路徑的設計。Purdue University說明學校線上線下採用同一種教學方式,以及如何支援教師、確保課程品質的方式。Johns Hopkins University分享支持團隊如何協助教師實施線上教學,以及未來要推動的Open Hopkins。藉由本行參訪,看到教學實施、教師培訓、學習平臺與營運推廣模式4面向可以推動的未來方向。
其他資料
前往地區: |
美國; |
參訪機關: |
College of the Canyons,California Open Education Alliance/OpenCI,Merlot.org,coursera,Purdue University,John Hopkins University |
出國類別: |
訪問 |
關鍵詞: |
數位教育,開放教育資源,人工智慧 |
備註: |
|
分類瀏覽