至美國西雅圖華盛頓大學醫學院附設醫院進修一年，與Matthew Yeh教授學習肝膽及腸胃道病理學，診斷與相關研究。後半年因遇到全球新冠病毒疫情，學習方式有所調整。心得與建議如下：(1)完善病理次專科訓練制度：在精準醫療的年代，建議三總病理部每位主治醫師著重發展一至二個次專科領域，參加院外會議與各次專科分委會，從美國經驗來看這是一個不可擋的趨勢；(2)健全會診制度：以病人安全為優先，善用跨院會診制度。(3)學習台灣少見個案：因人種及地區性，學習西方不同病理診斷，隨著台灣走向國際化，類似的個案應該會增加；(4)優化病理報告處理流程的專業分工與授權。(5) 人性化的病理報告系統：需要與資訊人員合作協商；(6)資料庫的應用：整合病理與臨床資訊，用於資料分析與病理研究；(7)維持病理與臨床的溝通討論；(8) 與教授學習批評性評論（Critical review）；(9) 參與研究主題。